Здравствуйте, уважаемые. Сегодня будем вспоминать о том, как списать на экзамене, хотя особо много я вспомнить не смогу. Списывал я немного и нечасто, но, думаю, некоторые вполне интересные вещи поведать смогу. Списывание – это вообще искусство, как и подготовка материалов, с которых вы сможете списать. Плюс к этому необходимо иметь очень крепкие нервы, которые позволят вам списывать. Поэтому сразу хочу сказать, что готовить шпаргалки можно и нужно, поскольку во время подготовки есть шанс запомнить материал, а вот брать их с собой на экзамен или зачёт – это дело исключительно ваше. И ещё один важный момент, списывать на ЕГЭ я вам крайне не рекомендую . Списать там сложнее, если вас поймают, то последствия будут очень печальными, в ВУЗе с этим проще, выгонят с экзамена, .
Как списать на экзамене, безопасные способы
Про безопасность я погорячился, но хотя бы не слишком заметные способы. Итак, что нужно знать в первую очередь. А в первую очередь нужно знать, что лучшая шпаргалка – это шпаргалка на бумаге. Если вы нашли необходимый ответ на вопрос, переписали его или хотя бы распечатали, то вы и запомнить можете то, что печатали, и воспользоваться такой шпаргалкой будет намного проще.
Старые-добрые бумажные шпаргалки
Чтобы воспользоваться шпаргалкой, которая представляет из себя исписанный листок достаточно просто положить его на стол и прикрыть листом, на котором вы пишите ответ. Прикрывать полностью необязательно, нужно просто прикрыть большую часть шпаргалки и потихоньку с неё списывать, добавляя то, что на шпаргалке не поместилось, но в голове осталось. И так списывая вы сможете дать ответ на поставленный в билете вопрос.
Это метод, проверенный родителями, дедушками и бабушками. И поскольку такие вещи всегда работали, изобретать что-то новое возможно и не стоит, но немного расскажу о том, что нам даёт техника.
Как списать с телефона на экзамене, очень животрепещущий вопрос у студентов, особенно студентов ленивых. Да, я понимаю, что списывание с телефона может казаться очень удобным, ведь туда можно заранее закинуть учебник, а на экзамене всё найти и спокойно списывать. Хочу вас разочаровать, это совсем не так. Если вы на экзамене будете долго рыться под партой, вводя вопрос в стиле «Характеристики стандартов на проектирование: степень адаптивности, обязательности», то это займёт много времени и со стороны будет прекрасно видно, что вас под партой что-то излишне интересует. И даже если вы найдёте ответ на вопрос, то вам же нужно будет регулярно смотреть под парту, в общем шансы на то, что вас поймают уверенно приближаются к 100%. К тому же сейчас смартфоны обладают такими нечеловеческими размерами, что не факт, что вам удастся удержать его на ноге и не уронить.
После того, как мы выяснили, что ответ на вопрос «как списать с телефона на экзамене» будет «никак». Переходим к другому новшеству, которое может помочь и для которого нужен телефон. Эта штука называется микронаушник.
Это небольшое устройство может вам сильно помочь. А может и навредить
На самом деле вещь вполне удобная и, если её пользоваться с умом, то на экзамене может сильно помочь. Самая большая сложность с микронаушником в том, что нужен второй человек, который будет диктовать и хорошо вас понимать. Для того, чтобы понимать было проще введите какой-то список команд, который вы будете отдавать кашлем. Например, это может выглядеть так:
1 раз кашлянул – да или всё в порядке.
2 раза кашлянул – нет, медленнее или повтори.
Ладно, куда-то не туда меня понесло, нужно раскритиковать ещё пару методов списывания. Первый из них – это списывание с тела. Много где говорят, что лучше, чем шпаргалка на запястье только шпаргалка на ногах (вариант для девушек). Может быть это и удобно, но на запястье поместится у вас сколько? 2 формулы и 2 предложения текста? Если это всё, что нужно для успешной сдачи экзамена, то выучите уж как-нибудь, соберитесь с силами.
Следующий метод списывания, который нельзя не покритиковать – это шпаргалка на бутылке или ручке. Критика точно такая же, как и с запястьем или ногами. Ничего там не поместится, так что не стоит даже заморачиваться.
Подходя к концу хочется сказать, что списывать вообще не нужно, старайтесь подготовиться к экзамену. Ну а если решили списывать, то пользуйтесь проверенными методами, лично я таковых знаю только шпаргалка на бумаге и микронаушник. Если вы знаете ещё что-то, пишите в комментариях.
Всем мир!
Бонусом видео про отношение отца и сына, забавное:
(Visited 634 times, 1 visits today)
Даже если вы блистательно учились весь семестр, перед экзаменом вы можете испытывать сильное беспокойство. Появляются сомнения в собственных знаниях, благоприятном исходе письменного или устного испытания. В такие моменты вернуть уверенность поможет предварительная подготовка, включающая зубрёжку материала и разработку плана, как списать на экзамене .
Ниже приведено множество секретов, как можно списать на экзаменах.
Умная ручка
Обыкновенная шариковая ручка становится идеальным ответом, куда спрятать шпаргалку . Фактически сама ручка и становится шпаргалкой. Нужно лишь нацарапать на её корпусе краткую информацию: даты или формулы. Воспользуйтесь иголкой или циркулем, старайтесь создавать мелкие, но отчётливые письмена. Чем толще ручка, тем больше пространства.
На экзамене при вы с лёгкостью будете пользоваться получившимся шедевром и по прямому назначению, и с целью запрещённого получения информации. Не забудьте захватить и обыкновенную ручку, вдруг она понадобится товарищу или преподавателю.
Есть ещё один способ превращения ручки в шпаргалку: напишите или распечатайте мелким шрифтом нужную информацию на полоске бумаги, затем обверните её в рулон вокруг стержня. Осталось запихнуть получившийся кокон в корпус ручки (разумеется, он не должен быть прозрачным). Преподаватель — очень бдительная , но под его острым взглядом, вы можете сделать вид, что у вас закончилась паста в стержне и нужно заменить его новым. Преподаватель теряет бдительность, вы разбираете ручку, и шпаргалка у вас!
Плюсы:
- Вряд ли преподаватель будет тщательно проверять каждую ручку, которую вы возьмёте с собой на экзамен. Значит, шпаргалку легко пронести в аудиторию.
- Очень просто развернуть заготовленную полоску бумаги или просмотреть письмена на корпусе, не привлекая излишнего внимания.
Минусы:
- Существует минимальная вероятность, что ваша необычная ручка попадёт в руки преподавателю.
- Вы можете попросту уронить или потерять свою умную ручку, и тогда с возможной помощью придётся попрощаться.
Классические двойные листочки
Часто на экзаменах разрешается брать с собой двойные листочки в качестве черновика. Вложите один в другой с таким учётом, чтобы в самой середине оказалась интересная начинка – страница со шпаргалками! Когда вы будете сидеть за партой и усердно готовиться к ответу, никто не будет пристально наблюдать, что у вас написано на листочках. Вы покрываете первую страницу своими исчислениями или планом устного ответа, переворачиваете её и вуаля: вашему взору раскрывается ценная информация! Перед тем как сдать тест или пойти отвечать, незаметно сложите шпаргалку и положите в карман.
Если вы слишком напуганы подобной дерзостью, можете написать важные данные ручкой с невидимыми чернилами, которые проявляются при свете специального фонарика на колпачке этой же ручки. Или просто нацарапать на бумаге чем-нибудь острым. Тогда шпаргалка будет выглядеть, как обыкновенный чистый лист.
Плюсы:
- Можно списывать практически на виду у преподавателя, не нервничая.
- Страница – это огромное поле для шпаргалки. Если писать мелко и кратко, можно вместить все знания, полученные за семестр.
Минусы:
- Сохраняется небольшая вероятность, что на экзамене преподаватели будут снабжать студентов листиками для черновиков, тогда пронести собственные будет проблематично.
Запасной телефон
Если вы задались вопросом, как списать на экзамене с телефона, вас ждёт развёрнутый ответ прямо здесь. Сейчас становится всё сложнее не только использовать смартфон на экзамене, но даже пронести его в аудиторию, потому что во многих учебных заведениях во время испытаний на входе устанавливаются металлодетекторы.
Решение здесь – запасной телефон, который вы предварительно прячете в том помещении, где будет проводиться экзамен. Или где-нибудь поблизости: в туалете или в цветочном горшке на подоконнике. На входе в аудиторию вы, как законопослушный гражданин, оставляете свой смартфон и, не привлекая внимания, обращаетесь за помощью к запрятанной электронной шпаргалке.
Плюсы:
Смартфон с интернетом – замечательный помощник на экзамене. Он знает абсолютно всё.
Минусы:
Ваша поза может вас выдать. Преподаватель непременно заметит, что вы смотрите куда-то под парту, и у вас постоянно опущена рука.
Умная вода
В наш век высоких технологий спектр шпаргалок неумолимо расширяется на радость студентам. Следующий способ адресован тем, кто может воспользоваться фотошопом и цветным принтером. Преподаватели обычно не возражают против того, чтобы студенты проносили в аудиторию небольшую бутылку воды. Ваша задача – создать аналог стандартной этикетки этой бутылки. Пусть логотип и крупные элементы останутся без изменения, а компоненты, написанные мелким шрифтом (ингредиенты, информация о производителе), вы заменяете на формулы, даты и прочие данные, которые могут вас выручить. Оборотную сторону этикетки вы тоже можете покрыть своими письменами. Осталось только заменить обычную этикетку вашей эксклюзивной.
Плюсы:
Удобный метод. Бутылка будет стоять на парте, вы сможете «беспалевно» глазеть на этикетку, и преподаватель ничего не заметит.
Минусы:
Довольно сложный метод, что касается предварительной подготовки. Нужно обладать немалыми способностями, чтобы сделать неотличимый аналог этикетки с небольшими дополнительными элементами.
Микронаушник
Ещё одно достижение техники, которое, правда, высмеивалось ещё во времена «Операции Ы». Теперь микронаушник легко спрятать под волосами, если они достаточно длинные, или в рукав, чтобы периодически поднимать руку, подпирая ей голову, и слушать голос, начитывающий правильный ответ.
В этом методе большую роль играет товарищ, которому вы будете полностью доверять и от которого будет зависеть результат вашего экзамена. Не забудьте и о технической части: расстояние между вами и вашим другом должно быть небольшое, чтобы было отчётливо слышно. Заранее договоритесь о сигналах, которые вы будете подавать, чтобы сообщить номер выпавшего билета. Например, он перечисляет номера, а на нужном вы кашляете.
Плюсы:
Прямиком в ухо вы получаете всю необходимую информацию.
Минусы:
Возможны технические неполадки или ошибки помощника.
Как воспользоваться шпаргалками
Вопрос о том, как и куда спрятать шпаргалки, меркнет перед практически невозможной миссией: воспользоваться заготовками. Преподаватели неусыпно следят за студентами, и они достаточно опытные, чтобы по необычному поведению раскусить «читеров». Только виртуозные «мошенники» знают, как списать на экзамене чтобы не заметили. Они сидят за партами с невозмутимым видом, будто действительно готовятся к устному ответу или выполняют письменный тест. Остальных же выдают глаза. Новички, испытывающие угрызения совести, выглядят как нашкодившие дети. Они избегают зрительного контакта с преподавателем или, наоборот, слишком много внимания уделяют тому, где он находится и на кого смотрит. С другой стороны, имея шпаргалку под рукой, студент выглядит слишком самоуверенным, и это тоже не может остаться незамеченным. Поведение и поза студента может его выдать. Чрезмерная напряжённость, необычное положение тела, когда одно плечо сильно поднято или рука опущена под стол, — всё это скрыть невозможно.
Все преподаватели по-своему относятся к тому, что их студенты списывают на экзамене. Кто-то не видит в этом большой беды, поэтому проявляет снисхождение. Ведь он знает уровень знаний каждого учащегося, и безупречно выполненный тест при отсутствии каких-либо успехов в течение семестра может вызвать подозрение. Если же экзамен устный, не составит труда завалить студента дополнительными вопросами, когда никакие шпаргалки не спасут.
Часто в самый разгар экзаменов, например при сдаче , преподаватели на несколько минут выходят из аудитории. Если они благосклонно настроены, подобным образом устраивают «пятиминутку шпаргалок». Если же они категорически против списывания, внезапно вернувшись, они сканируют поведение студентов. Тот, кто при их возвращении выглядит наиболее напуганным, точно осуществлял запретные действия.
Следовательно, списать на экзамене, чтобы не заметили, нелегко. Для этого нужно провести предварительную подготовку, иметь недюжее актёрское мастерство и ничем не отличаться от честных студентов.
Июн 14, 2018 Mariya Zhukova
Если вы не готовы, ленивы или по каким-то иным причинам не можете успешно написать контрольную или сдать экзамен, вы, возможно, решите прибегнуть к запасному варианту: списать. Вот несколько советов, которые помогут вам достичь своей цели.
Шаги
Шпаргалки
- Попробуйте способ «Шпаргалка на теле». Не распечатывайте вашу шпаргалку, а просто напишите ее где-нибудь на теле. Если вы парень, лучше сделать это на предплечье, если девушка - на верхней части бедра. Оба варианта хороши, так как вы можете надеть платье или рубашку с длинными рукавами, чтобы спрятать шпаргалку, когда она вам не нужна. Главное, не показывайте, что у вас что- то написано на теле. Пишите слова в том месте, которое видно только вам.
- Попробуйте способ «Шпаргалка на бутылке с водой». Распечатайте шпаргалку на цветном листе бумаги, который напоминает этикетку на бутылке с водой. Потом приклейте его на эту этикетку и поверните так, чтобы было видно только вам. В идеале постарайтесь сымитировать надпись на этикетке, чтобы избежать подозрений.
- Попробуйте способ «Шпаргалка в папке». Если вы носите учебные материалы в папке и у нее на обложке есть прозрачный кармашек, вставьте шпаргалку в этот кармашек. Положите папку в стол, так чтобы край со шпаргалкой был виден вам, но не учителю.
- Попробуйте способ «Шпаргалка в калькуляторе». Это подходит для тех, кто пишет контрольную по математике, потому что только в этом случае можно пользоваться калькулятором, не вызывая подозрения. Засуньте листок с формулами или терминами под крышку калькулятора сзади.
- Попробуйте другой способ использования калькулятора: Если у вас графический калькулятор, сохраните там математические формулы. Потом перенесите информацию в архив, чтобы суметь воспользоваться ей, даже если ваш учитель заставит вас очистить ОЗУ. Во время контрольной разархивируйте информацию, а после нее очистите память. Если вы не знаете, как архивировать, посмотрите в инструкции к калькулятору или в интернете.
- Попробуйте способ «Спрятать шпаргалку в другом месте». Спрячьте шпаргалку там, где ничто не укажет на то, что она ваша, - например, на доске объявлений в классе, в школьном туалете или на чьем-нибудь стуле.
- Наденьте рубашку с длинным рукавом и спрячьте шпаргалку в рукав. Это очень хороший способ, так как учитель не станет заглядывать вам в рукава. Когда учитель не будет смотреть на вас, вы сможете с легкостью вытащить шпаргалку, а затем точно так же спрятать ее обратно.
Сначала соберите информацию, которая вам понадобится. Сюда относятся формулы, ключевые слова, термины, даты, определения, имена, спряжения и так далее.
Напишите или распечатайте информацию правильно. Шрифт должен быть хорошим, среднего размера (не слишком крупным, но и не слишком мелким). Возможно, вам захочется написать как можно больше информации на маленьком листочке бумаги, но помните: если шрифт будет слишком мелким, вы будете сильно сосредотачиваться на шпаргалке, тем самым рискуя привлечь к себе внимание. Если вы можете распечатать вашу шпаргалку, сделайте это. Если ее впоследствии найдут, учитель не сможет определить, что это ваш почерк.
Перепишите нужные слова. Это наиболее характерно для тестов на правописание. Перепишите правильно слова из вашего орфографического справочника на листок бумаги. Потом положите его на коленку или засуньте в рукав. Но так делать очень рискованно, поэтому будьте осторожны.
Спрячьте листок.
Списывание у одноклассника
«Трудно доказать»
-
Попробуйте достать «книгу для учителя» к вашему учебнику. Если учителя используют готовые тесты из «книги для учителя» к учебному курсу, приобретите свой экземпляр. Найдите в интернете нужное издание этой книги и купите его. Перед тестом запомните ответы на вопросы. Этот метод хорош для таких предметов, как естествознание (начальный уровень), иностранный язык или история, потому что для них тесты часто берутся прямо из этой книги.
Попробуйте достать старую копию теста. Это можно сделать, поговорив с учеником старше вас на класс или из другого класса параллели, у кого уже был этот тест. Если вы уверены, что у вас будет точно такой же тест, выучите все ответы.
-
Попробуйте способ «Вернуться позже». Если вы знаете, что учитель позволит вам потом дописать тест, специально не заканчивайте его и спросите, можно ли вам закончить его в другой день. Не забудьте, запомнить темы или вопросы, так вы можете найти ответы к тесту, который будете дописывать потом.
- Скажите, что вам плохо, идите в туалет ближе к концу контрольной и оставайтесь там до ее окончания или почти до окончания. Прежде чем использовать этот метод, убедитесь, что учитель позволит вам дописать работу позднее, иначе вы можете сделать себе только хуже, если потом выяснится, что дописывать нельзя.
-
Попробуйте способ «Принести свой карандаш». Если вы сдаете работу, а учителя нет за столом, быстро достаньте карандаш и и спишите ответы с теста, лежащего верхним в стопке.
- Учтите, что в классах бывают камеры наблюдения, и этот способ в любом случае очень рискованный.
-
Попробуйте способ «Фальшивое задание» («Бомба»). Если вы заранее точно знаете формат теста, запишите (напечатайте) все важные моменты на листе, похожем на стандартный листок с заданием.
- Соблюдайте форматирование - нумеруйте строки, как будто это вопросы, не забудьте номера страниц и прочие детали. Затем следите, чтобы учитель не заметил у вас лишнего листка.
- Если вам предстоит обычная письменная контрольная, выполняемая на простых листах бумаги, и вы знаете вопросы для разных вариантов, можете написать ответы на одинарных листочках, а затем выбрать нужные. Однако учитель должен видеть, как вы пишете, так что вам придется проявить ловкость, чтобы подменить исписанные листки на заготовленные заранее.
Старайтесь не списывать
Предупреждения
- Никогда не забывайте, что учитель смотрит на вас. Никакой метод списывания не поможет, если учитель смотрит прямо на вас, а вы в это время держите тетрадь и лихорадочно с них списываете.
- Кто-нибудь из одноклассников может пожаловаться учителю, что вы списываете.
- Если это общий компьютер, можно удалить историю браузера.
- Время от времени смотрите, что делает учитель, чтобы вас не поймали на списывании.
- Списывание друг у друга всегда лучше, чем шпаргалки, способы «Трудно доказать» еще лучше. Чем меньше доказательств того, что вы списываете, тем лучше.
- Не хвастайтесь, что списали. Никогда не знаешь, кто может рассказать учителю.
- На некоторых важных тестах, таких как выпускные экзамены в школах Великобритании или общенациональный тест для учащихся школ в Австралии, все результаты тестирования могут быть признаны недействительными, если вас поймают на списывании. Самое худшее наказание - это запрет на сдачу экзаменов в течение пяти лет, а это значит, что не будет ни выпускных экзаменов, ни университета.
- Всегда есть вероятность того, что вас поймают. Пожалуйста, будьте осторожны.
- Если вы списываете у студента, сидящего рядом с вами, склонитесь и облокотитесь на руку, а в это время поверните голову в сторону, чтобы убедиться, что это не бросается в глаза.
- Другие студенты могут заподозрить вас в списывании и сообщить об этом учителю.
- Если вас поймают на списывании, последствия могут быть серьезными: не зачет на тесте, временное отстранение и даже исключение. Во многих школах даже поставят отметку в ваш табель успеваемости, указывающую на то, что вы нарушили кодекс чести. Вместо того чтобы искать советы как списывать, попробуйте найти советы как подготовиться к экзаменам..
- Если вам пришлось списывать, потому что у вас не было времени подготовиться, помните, что лучше выучить весь материал после теста. У вас могут быть обобщающие тесты потом, и выученная информация может помочь.
- Во многих профессиях вам понадобятся знания, которые вы получили, изучая материал, а, не списывая его. Помните, что вам не списать в операционной, когда вы хирург и оперируете больного.
Любая организация приобретает материалы для деятельности фирмы не ради их самих. И купленные ценности не будут мертвым грузом лежать на складе, чтобы на них любовался директор. Они предназначены для использования в производстве, при продаже или для управленческих нужд. Поэтому приобретаемые материалы в дальнейшем расходуются в производстве.
Однако на складе за них отвечает кладовщик или начальник склада, и учитываются материалы на счете 10. Когда материалы со склада уйдут, то ситуация поменяется: сменится счет и ответственное лицо. В этой статье мы разберем списание материалов пошаговая инструкция по этой процедуре для вас.
1. Бухгалтерские проводки по списанию материалов
2. Оформление списания материалов
3. Списание материалов — пошаговая инструкция, если расходуется не все
4. Нормы списания материалов в производство
5. Пример акта на списание
6. Методы списания материалов в производство
7. Вариант №1 – средняя себестоимость
8. Вариант №2 – метод ФИФО
9. Вариант №3 – по стоимости каждой единицы
Итак, идем по порядку. Если у вас нет времени читать длинную статью, посмотрите короткое видео ниже, из которого вы узнаете все самое важное по теме статьи.
(если видео видно нечетко, внизу видео есть шестеренка, нажмите ее и выберите Качество 720р)
Более подробно, чем в видео, разберем списания материалов далее в статье.
1. Бухгалтерские проводки по списанию материалов
Итак, начнем с того, что определим, куда могут быть направлены приобретенные материалы. Надо отметить, что материалы поистине вездесущи и способы, что называется «заткнуть дыру» в любом проблемном месте организации:
- — служить основой для производства продукции
- — быть вспомогательным расходным материалом в процессе производства
- — выполнять функцию упаковки готовой продукции
- — использоваться для нужд администрации в управленческом процессе
- — помогать в ликвидации выводимых из эксплуатации основных средств
- — использоваться для строительства новых основных средств и т.д.
И от того, на что материалы отпускаются со склада, зависят бухгалтерские проводки по списанию материалов:
Дебет 20 «Основное производство» – Кредит 10 – отпущено сырье для производства продукции
Дебет 23 «Вспомогательное производство» — Кредит 10 – отпущены материалы в ремонтный цех
Дебет 25 «Общепроизводственные расходы» – Кредит 10 – отпущены тряпки и перчатки уборщице, обслуживающей цех
Дебет 26 «Общехозяйственные расходы» – Кредит 10 – выдана бухгалтеру бумага для офисной техники
Дебет 44 «Расходы на продажу» – Кредит 10 – выдана тара для упаковки готовой продукции
Дебет 91-2 «Прочие расходы» – Кредит 10 – отпущены материалы для ликвидации основного средства
Также возможна ситуация, когда обнаруживается, что материалы, числящиеся в учете, на самом деле отсутствуют. Т.е. имеет место недостача. Для такого случая тоже есть бухгалтерская проводка:
Дебет 94 «Недостачи и потери от порчи ценностей»– Кредит 10 – списаны недостающие материалы
2. Оформление списания материалов
Любая хозяйственная операция сопровождается составлением первичного учетного документа, не исключение и списание материалов. Пошаговая инструкция следующим пунктом содержит изучение первичных документов, которые сопровождают процесс списания.
В настоящее время любая коммерческая организация имеет право самостоятельно определить набор документов, которые будут использоваться для оформления списания материалов, поэтому оформление списания материалов может различаться от организации к организации.
Главное, чтобы используемые документы были утверждены в составе учетной политики и содержали все обязательные реквизиты, предусмотренные ст.9 закона №402-ФЗ «О бухгалтерском учете».
Типовые формы, которые могут использоваться при списании материалов (утверждены Постановлением Госкомстата от 30.10.1997г. №71а):
- — требование-накладная (форма №М-11) применяется, если в организации нет лимитов на получение материалов
- — лимитно-заборная карта (форма №М-8) применяется, если в организации установлены лимиты на списание материалов
- — накладная на отпуск материалов на сторону (форма №М-15) применяется в другое обособленное подразделение организации.
Эти формы организация может доработать – убрать ненужные реквизиты и добавить реквизиты, которые организации необходимы.
Требование-накладная подходит для учета движения материальных ценностей внутри организации, между материально-ответственными лицами или структурными подразделениями.
Накладную в двух экземплярах составляет материально ответственное лицо структурного подразделения, сдающего материальные ценности. Один экземпляр служит сдающему подразделению основанием для списания ценностей, а второй — принимающему — для оприходования ценностей.
3. Списание материалов пошаговая инструкция, если расходуется не все
Обычно при оформлении данных документов предполагается, что отпущенные материалы сразу были использованы по назначению, а значит, сопровождаются проводками, которые мы рассмотрели выше – по кредиту 10 счета и дебету 20, 25, 26 и т.д.
Но так случается не всегда, особенно на крупном производстве. Переданные на рабочий участок или в цех материалы могут не сразу использоваться в производстве. Фактически они просто «переезжают» с одного места хранения на другое. К тому же не всегда при отпуске материалов бывает известно, для производства какого именно вида продукции они предназначены.
Поэтому те материалы, которые со склада отпущены, но не израсходованы, не должны учитываться в качестве расходов текущего месяца, ни в бухгалтерском, ни в налоговом учете по налогу на прибыль. Что же делать в таком случае, как производится списание материалов пошаговая инструкция далее.
В таких ситуациях отпуск материалов со склада в производственное подразделение должен отражаться как внутреннее перемещение, с использованием отдельного субсчета к счету 10, например «Материалы в цехе». И в конце месяца составляется еще один документ – акт расхода материалов, где уже будет видно направление расходования материалов. И в этот момент будет произведено списание материалов.
Такое отслеживание расходования материалов позволит добиться большей достоверности в бухгалтерском учете и правильно рассчитать налог на прибыль.
Обратите внимание, это относится не только к материалам, которые идут в производство, но и любому имуществу, в том числе канцтоварам, используемым для административных нужд. Материалы не должны выдаваться «про запас». Они должны сразу использоваться. Поэтому разовая операция по списанию 10 калькуляторов на бухгалтерию из 2 человек при проверке наверняка вызовет вопросы – для каких целей они потребовались в таком количестве.
4. Пример акта на списание
- — или вы выдаете и сразу списываете только то, что фактически расходуется (при этом требования накладной вполне достаточно)
- — или вы составляете акт на списание материалов (требованием-накладной передаете, а затем постепенно актами на списание списываете).
Если вы используете акты на списание, не забудьте их форму также утвердить в составе учетной политики.
В акте обычно указываются наименование, при необходимости – номенклатурный номер, количество, учетная цена и сумма по каждому наименованию, номер (шифр) и (или) наименование заказа (изделия, продукции), для изготовления которого они израсходованы, либо номер (шифр) и (или) наименование затрат, количество и сумма по нормам расхода, количество и сумма расхода сверх норм и их причины.
Пример, как может выглядеть такой акт — на картинке ниже. Повторю, это только пример, вид акта очень сильно будет зависеть от специфики работы предприятия. Здесь за основу я взяла форму акта, который применяется в бюджетных учреждениях.
5. Нормы списания материалов в производство
Законодательство по бухгалтерскому учету не устанавливает норм, в соответствии с которыми материалы должны списываться в производство. Но в п.92 Методических указаний по бухучету МПЗ (приказ Минфина от 28.12.2001г. №119н) говорится, что материалы отпускаются в производство согласно установленным нормам и объему производственной программы. Т.е. количество списываемых материалов не должно быть бесконтрольным и нормы списания материалов в производство должны быть утверждены.
К тому же для налогового учета нелишне будет вспомнить ст.252 НК: расходы экономически обоснованы и документально подтверждены.
Нормы расходования материалов (лимиты) организация устанавливает самостоятельно . Они могут быть закреплены в сметах, технологических картах и др. аналогичных внутренних документах. Документы такого рода разрабатывает не бухгалтерия, по подразделение, контролирующее технологический процесс (технологи), а затем они утверждаются руководителем.
Материалы списываются на производство в соответствии с утвержденными нормами. Можно списывать материалы и сверх норм, но в каждом таком случае нужно пояснить причину сверхнормативного списания. Например, исправление брака или технологические потери.
Отпуск материалов сверх лимита производится только с разрешения руководителя или уполномоченных им лиц. На первичном учетном документе – требовании-накладной, акте – должна быть пометка о сверхнормативном списании и его причинах. В противном случае списание неправомерно, ведет к искажению себестоимости и бухгалтерской и налоговой отчетности.
На тему расходов в виде технологических потерь можно почитать: Постановление ФАС Северо- Кавказского округа от 04.02.2011г. №А63-3976/2010, письма Минфина России от 05.07.2013г. №03-03-05/26008, от 31.01.2011г. №03-03-06/1/39, от 01.10.2009г. №03-03-06/1/634.
6. Методы списания материалов в производство
Итак, теперь мы знаем, какие документы нам потребуются для списания материалов, а также знаем счета, в дебет которых они относятся. По документам знаем, в каком количестве материалы списаны. Теперь дело за малым – определить стоимость их списания. Как же нам определить, сколько стоили отпущенные материалы, и на какую сумму будет проводка по списанию? Давайте посмотрим простой пример, на основе которого изучим методы списания материалов в производство.
Пример
ООО «Сладкоежка» выпускает шоколадные конфеты. Для их упаковки покупаются картонные коробки. Пусть приобретено 100 таких коробок по цене 10 руб. за штуку. Упаковщик приходит за коробками на склад и просит кладовщика отпустить ему 70 штук коробок.
Пока у нас не возникает вопроса, сколько стоит каждая коробка. Упаковщик получает 60 коробок по 10 руб., итого на 600 руб.
Пусть еще приобретены коробки в количестве 80 штук, но по цене уже 12 руб. за штуку. Такие же самые коробки. Конечно, кладовщик не хранит старые и новые коробки отдельно, они все хранятся вместе. Упаковщик снова пришел и хочет получить еще коробки – 70 штук. Вопрос – по какой цене будут оцениваться коробки, отпущенные во второй раз. На каждой коробке не написано, сколько стоила именно она – 10 или 12 руб.
На данный вопрос можно дать разные ответы – в зависимости от того, какой метод списания материалов в производство утвержден в учетной политике ООО «Сладкоежка».
7. Вариант №1 – средняя себестоимость
После того, как упаковщик ушел со склада с коробками первый раз, на нем осталось 40 коробок по 10 руб. – это будет, как говорят, первая партия. Куплено еще 80 коробок по 12 руб. – это уже вторая партия.
Считаем итоги: у нас теперь 120 коробок на общую сумму: 40 * 10 + 80 * 12 =1360 руб. Сколько в среднем стоит коробка, посчитаем:
1360 руб. / 120 коробок = 11,33 руб.
Поэтому, когда упаковщик приходит второй раз за коробками, мы ему выдадим 70 коробок по 11,33 руб., т.е.
70*11,33=793,10 руб.
И на складе у нас останется 50 коробок на сумму 566,90 руб.
Этот способ называется по средней себестоимости (мы же нашли среднюю стоимость одной коробки). При дальнейшем поступлении новых партий коробок мы опять будем считать среднее и снова выдавать коробки, но уже новой средней цене.
8. Вариант №2 – метод ФИФО
Итак, к моменту второго визита упаковщика у нас на складе 2 партии:
№1 — 40 коробок по 10 руб. – по времени приобретения это первая партия – более «старая»
№2 – 80 коробок по 12 руб. — по времени приобретения это вторая партия – более «новая»
Предполагаем, что мы выдадим упаковщику:
40 коробок из «старой» — первой по времени приобретения партии по цене 10 руб. – итого на 40*10=400 руб.
30 коробок из «новой» — второй по времени приобретения партии по цене 12 руб. – итого на 30*12=360 руб.
Итого мы выдадим на сумму 400 + 360 = 760 руб.
На складе останется 50 коробок по 12 руб., на сумму 600 руб.
Этот способ называется ФИФО – первым пришел, первым ушел. Т.е. сначала мы как бы отпускаем материал из более старой партии, а потом из новой.
9. Вариант №3 – по стоимости каждой единицы
По стоимости единицы запасов, т.е. у каждой единицы материалов есть своя стоимость. Для обычных картонных коробок такой метод оказывается не применимым. Картонные коробки ничем друг от друга ни отличаются.
А вот материалы и товары, используемые организацией в особом порядке (ювелирные изделия, драгоценные камни и т.п.), или запасы, которые не могут обычным образом заменять друг друга, могут оцениваться по себестоимости каждой единицы таких запасов. Т.е. если у нас все коробки были бы различные, на каждую мы бы наклеили свою бирку, то за каждой из них была бы закреплена своя себестоимость.
Вот самые важные вопросы по теме списание материалов: пошаговая инструкция у вас теперь перед глазами. Для тех, кто ведет учет в программе 1С: Бухгалтерия – смотрите видеоурок по списанию материалов в этой программе.
Какие проблемные вопросы по списанию материалов накопились у вас? Задавайте их в комментариях!
Списание материалов пошаговая инструкция для бухгалтерского учета
Привет, студент! Если ты ловко списываешь на экзамене, а об устной подготовке и вовсе забываешь, то эта статья тебя вряд ли заинтересует. А вот привлечь внимание мне хотелось бы тех учащихся, которые даже не пишут шпаргалок, понимая, что воспользоваться ими в самый ответственный момент все равно не удастся. Да – да, кто-то, может, удивиться, но умение списывать – это самый настоящий талант, а неумение – риск и постоянные нервы при сдаче экзаменов.
Лично я считаю, что списывание на экзамене – это уже традиция, а шпаргалки – некий атрибут полученных знаний. Тот, кто их никогда не писал, не до конца вкусил студенческую жизнь, а значит, какая-то часть истории прошла мимо него.
Я хочу исправить эту ошибку и расскажу, как научиться списывать на экзамене.
Кстати, быть пойманным за списыванием – также старая добрая традиция, но чаще всего попадаются первокурсники из-за своей неопытности, поскольку усыпить бдительность можно даже самого строгого преподавателя.
Причины неудачных списываний на экзамене
Многие студенты, пойманные однажды, решили для себя, что впредь лучше будут зубрить информацию, чем потом попадать в такую нелепую ситуацию. Почему так происходит? Почему препод замечает шпаргалку? На эту тему пообщалась со своим бывшим куратором и вот, что для себя уяснила.
1. На глаза попадается не сама шпаргалка, которая, как правило, хорошо спрятана где-нибудь в рукаве, а неуверенное поведение студента. Он как-то сильно суетится, оглядывается, ерзает, поэтому преподаватель и решает понаблюдать за ним внимательней. Вот тут-то можно и попасться!
2. Плохо замаскированная шпаргалка может попасться на глаза педагога, особенно если ее прятать в традиционных местах . Не рекомендуется заветную подсказку скрывать в рукаве, под юбкой, в пенале или под попой, поскольку долгие годы преподавания превращают экзаменатора в Шерлока Холмса, который на раз находит пропажу.
3. Попытка воспользоваться чужой шпаргалкой также грозит разоблачением, поскольку ее нужно незаметно получить, а потом еще и разобрать неродной почерк. Сделать это проблематично, поэтому 80% попыток обнаруживаются экзаменатором в течение нескольких минут с момента передачи.
4. Попытка передать свою шпаргалку тоже может стать фатальной, ведь, как известно: «Благими намерениями выстлана дорога в ад» или же «Не хочешь быть плохим, не делай хорошего». Я думаю, что вы поняли, о чем я сейчас веду речь, пояснять не буду.
5. Есть и такие педагоги, списать у которых просто нереально , и об этом точно знает весь университет. Не стоит испытывать судьбу, поскольку можно и не оказаться тем счастливчиком, который по результату получит достойную оценку. А вот провалить важный экзамен есть все шансы.
В итоге получается, что в уличении виноват не столько преподаватель, сколько сам студент, который делает массу лишних движений и сам обнародует свою шпаргалку.
Реакция преподавателя на шпаргалки во время экзамена
Педагогам давно известно, что студенты списывают, причем все и всегда. Обнаружить такого нарушителя проще простого, однако не всегда представители экзаменационной комиссии реагируют на списывание. Почему?
Если разобраться, то экзамен – это больше условность, чем реальная проверка знаний . Каждый педагог точно знает, на что способен тот или иной студент, каков уровень его знаний и подготовки к предмету.
Сразу скажу, что гениев единицы, но здесь уже срабатывает другой принцип. Оценка за экзамен для студента – это шанс задержаться в вузе еще хотя бы на один семестр и при этом получать стипендию; а для преподавателя – это главный показатель его работы и высокой квалификации.
Не может педагог наставить по экзамену только плохих оценок, поскольку это будет говорить о его непрофессионализме, а вопрос на очередном заседании кафедры обязательно поднимется.
Вот поэтому и приходится где-то завышать оценки, а иногда не замечать очевидных шпаргалок, которые являются залогом успешной сдачи экзамена для двоечника. Так что в списывании есть выгода и у педагогов.
А разве вы не замечали, что после раздачи экзаменационных билетов проверяющий очень часто выходит на несколько минут из аудитории, давая студентам возможность достать заготовленные шпаргалки и приготовиться к списыванию.
Однако хочу предостеречь, что есть та категория принципиальных экзаменаторов, списывать на экзамене у которых себе дороже. Они оценивают только знания, а не свою репутацию и профессионализм, поэтому готовы выгнать из аудитории хоть всю группу, лишь бы экзамен проходил честно.
Такие «буквоеды» все два часа будут дотошно ходить между партами и присматриваться, но никогда не выйдут из аудитории, даже если декан неожиданно вызовет (проверено).
Как правильно списывать студенту?
И, тем не менее, студенты, которые не умеют списывать, считают этот настоящим талантом тех, у кого это прекрасно получается.
Например, у меня в студенчестве была подруга, которая умудрялась на учительском столе подглядеть номер экзаменационного билета в присутствии преподавателя; зато меня трясло, как в конвульсиях, а мысли и вовсе отключались окончательно.
Научить меня такому умению она так и не смогла, а каждый раз мотивировала это тем, что необходимо иметь особый склад характера.
Сегодня я пишу советы, как научиться списывать правильно, хотя сама так эту науку и не осилила. Знакомые говорят, что они работают на практике, но мне бы хотелось, чтобы и у тебя, читатель, все получилось.
Именно поэтому, если ты воспользуешься одним из представленных советов, расскажи потом, насколько он оказался эффективным. Интересно все-таки, а вдруг я захочу еще получить второе высшее образование.
1. Написать шпаргалки на больших листах форматом А4 , которые вместе со всеми учебниками выложить на стол, демонстрируя свою независимость и подкованность в вопросе.
В это время, когда преподаватель отвернется, лист с правильным ответом положить первым и снова прикрыть книгами, чтобы визуально ничего не изменилось. По возможности списывать правильный ответ, но незаметно, чтобы педагог не заметил, что взгляд направлен в одну точку. Так одна моя подруга пять лет проучилась и ни разу не поймали.
2. Можно все свои знания поместить на маленькие листочки , чтобы помещались в ладонь, а написаны были мелким почерком. Конечно, писать их придется долго и утомительно, но при умелом использовании можно самый трудный экзамен сдать на «отлично».
Таким способом пользовалась моя другая подруга, а написанную кипу листиков хранила в кармане пиджака, после чего незаметно находила уместную подсказку. А что, педагог все равно по карманам лазить не будет, да и за все время сдачи обязательно отвернется, отвлечется или в идеале покинет на время аудиторию.
Вот тогда она находила правильный ответ, держала его в ладони и незаметно списывала. Прошло пять лет учебы в вузе, а никто так и не раскрыл ее феномен: учится в течение семестра отвратительно, а все устные и письменные экзамены сдает на «хорошо и отлично».
3. Староста моей группы всегда умудрялся списать экзамен, сидя на первой парте, а удавалось это ему при помощи традиционной шпаргалки – «гармошки» , которой в свое время пользовались еще наши мамы и папы во время учебного процесса. А что – очень удобная вещь: незаметная в использовании, можно поместить в одну «гармошку» весь семестр, к тому же в ладони незаметна.
И таких вариантов может быть множество, ведь прогресс неумолим, впрочем, как и умение студента списывать. Если раньше в качестве подсказки использовали самодельные приспособления (Дуб в «Приключениях Шурика»), то сегодня даже обычный мобильный телефон с доступом WI – FI становится неисчерпаемым источником знаний.
Именно поэтому очень часто перед сдачей экзамена экзаменационная комиссия требует положить все мобильные телефоны на первую парту.
Чтобы научиться списывать, необходимо не суетиться на экзамене, наблюдать за преподавателем и его настроением в этот день, уличать подходящий момент, найти хорошее место для шпаргалки, вести себя уверенно и иметь хорошую репутацию перед преподавателями.
Только такая внешняя самоуверенность создает благоприятное впечатление, пусть и кажущееся, что на экзамен пришел прилежный учащийся с полной головой знаний по теме. Успех операции «шпаргалка» будет обеспечен, а если нет, то всегда можно выкрутиться из такой неприятной ситуации.
Неоценимая польза шпаргалок
Как я уже говорила, шпаргалками никогда не умела пользоваться, зато всегда их писала. Нет, вовсе не рассчитывала, что повезет, поскольку с моей «удачей» на это можно и не надеяться. Просто только так могла запомнить даже самую сложную тему, да и готовилась потом уже не по конспектам, а по самодельным шпаргалкам. Это очень удобно, поскольку выписывала в них только самое главное!
Так что всем советую испробовать мой способ, и тогда никаких шпаргалок не нужно. Конечно, в идеале лучше всего стать отличником, ведь таким гениям подсказки на экзамене не нужны. А вообще все студенты – суеверные люди, а используют тот метод списывания, который уже не раз помогал при сдаче, и называют его счастливым.
Вывод : Теперь все становится на свои места, но мне по-прежнему очень интересно, работают ли мои способы списывания или нет. А может, вы сами знаете идеальный способ, как научиться списывать на экзамене?
На сайте сайт есть много полезных и познавательных статей, но мне бы хотелось именно на этой акцентировать свое внимание.
Теперь ты все знаешь, как научиться списывать на экзамене .
C уважением, команда сайта сайт
P.S. Дорогой читатель!. От всей души желаем успехов в предстоящей зимней сессии, счастья, здоровья и всего самого наилучшего!
С уважением, Владимир Терентьев, основатель проекта сайт